Gobierno de Humala lanza política Nacional educativa "Inglés puertas al Mundo"

El presidente Ollanta Humala sostuvo hoy que la política nacional para la enseñanza y uso del idioma inglés en el Perú, hará más competitivo internacionalmente al país, y el mundo conocerá y aprenderá de nuestra riqueza y diversidad.

Como parte del Plan Bicentenario, dijo que se apunta a lograr que el Perú avance a ser un país cuyos ciudadanos dominen el inglés y además colocar a nuestra nación al nivel de las economías de ingreso medio que ya cuentan con políticas de Estado que promueven el aprendizaje y dominio del inglés entre sus ciudadanos.

DE QUÉ SE TRATA  "INGLÉS PUERTAS AL MUNDO"?

INGLÉS PUERTAS AL MUNDO es una iniciativa que busca mejorar la enseñanza del idioma inglés para que los estudiantes egresen de las escuelas públicas con un óptimo nivel del idioma, de acuerdo a estándares internacionales. El aprendizaje del idioma inglés les permitirá acceder a mejores oportunidades y desarrollarse en un mundo globalizado.

Para asegurar la calidad de la enseñanza del idioma inglés se emplearán:

1. Enfoques metodológicos

2. Nuevos modelos de enseñanza-aprendizaje

3. Herramientas tecnológicas de vanguardia

IMPLEMENTACIÓN

INGLÉS PUERTAS AL MUNDO, se implementará de manera progresiva. Este año se empezó con el nivel secundaria de las escuelas públicas del país:

En las mil escuelas de Jornada Escolar Completa se ampliarán las oportunidades de aprendizaje:

- Aumento de 2 a 5 horas semanales de inglés.
- Metodología mixta o Blended: se emplea un software de aprendizaje, que junto al rol del docente, funcionan de forma integrada. El software permite el registro del avance del estudiante y provee de retroalimentación sobre su desempeño. Para usar el software, cada estudiante cuenta con una laptop y auriculares con micrófono.

En las demás escuelas de secundaria del país, se brindarán recursos materiales y acceso a formación para reforzar el aprendizaje del idioma inglés:

- 2 horas a la semana usando textos de inglés y se entregará un kit de láminas didácticas.

- En 5 720 escuelas se instalará un software de inglés complementario en las computadoras XO.

- 1 000 estudiantes sobresalientes de 4.° de secundaria recibirán una beca de 24 meses (de lunes a viernes) para estudiar inglés en el ICPNA.

FORMACIÓN PARA DOCENTES

Para brindar a los estudiantes una mayor calidad en la enseñanza del idioma, es necesario que los docentes se formen continuamente. Es por ello que están siendo capacitados a través de becas y cursos presenciales o virtuales para fortalecer su metodología de enseñanza y mejorar su dominio del idioma inglés.

En la Jornada Escolar Completa, los docentes reciben acompañamiento pedagógico especializado en inglés una vez al mes, como mínimo, y asesoría especializada en temas metodológicos y/o tecnológicos.

PROGRAMA “WINTER SCHOOL”

Del 7 de agosto al 30 de noviembre participarán 400 docentes de Jornada Escolar Completa en el programa “Winter School” donde fortalecerán sus capacidades pedagógicas, bajo las modalidades presencial y virtual.

Rector de la Universidad Garcilaso ganaría S/. 1 millón 409 mil cada mes

En Lima, donde las universidades abundan y la calidad escasea, hay un rector que ganaría, literalmente, una millonada. Se trata de Luis Carlos Cervantes Liñán, la máxima autoridad de la conocida universidad Inca Garcilaso de la Vega.

Según un reportaje de Cuarto Poder, Cervantes Liñán, que ocupa el cargo de rector en dicha casa de estudios desde hace ocho años, percibiría cada mes S/. 1 millón 409 mil 376. Una cifra insólita en cualquier parte del mundo y que provendría de los bolsillos de todos los padres de los alumnos.

Incluso uno de los estudiantes universitarios entrevistados para el informe periodístico aseguró que la mayoría de los alumnos “no está de acuerdo con el rector porque se lleva mucha plata”.

Quien presentó la denuncia fue el exprofesor de la universidad Inca Garcilaso de la Vega José Ochoa Pachas. Él dictaba clases de química en la facultad de Ingeniería Industrial y era miembro de la asamblea universitaria, pero fue despedido en marzo pasado.

“Me despidieron porque yo empecé a solicitar información económica de la universidad porque esta es una asociación civil sin fines de lucro. El año pasado yo solicito notarialmente un informe económico al jefe de Economía de la universidad, el señor Luis Miguel Sandoval Cabrejos, quien es yerno del rector. A él le solicito que me envíe las cuentas y balances del ejercicio económico y financiero del 2005 al 2010”, explicó.

LA FAMILIA

Lo que también resulta indignante es que en la planilla de oro también estarían su yerno y sus dos hijos, quienes ganarían sumas exorbitantes.

Luis Adolfo Cervantes Ganoza, uno de sus hijos, ganaría S/. 52 mil 996 como asesor de la Unidad de Posgrado de la facultad de Estomatología. Mientras que Maria Claudia Cervantes Ganoza percibiría S/. 155 mil 103.  

LA EMPRESA

Pero además de ser el rector de la universidad Inca Garcilaso de la Vega, Luis Carlos Cervantes Liñán es, al mismo tiempo, gerente general de la empresa LL&M Constructores, según un documento de fines de abril de la Sunarp.

Según el artículo 35º de la ley universitaria, “el cargo de rector se ejerce a dedicación exclusiva y es incompatible con el desempeño de cualquier otra función o actividad pública o privada”. Lo más curioso es que el artículo 38º del mismo reglamento de la universidad dice exactamente lo mismo.         

LAS NOTAS Y EL EGO

El reportaje también reveló que cuando Luis Carlos Cervantes Liñán estudió de joven la carrera de Psicología obtuvo notas mediocres. Sin embargo, ya siendo rector de la universidad Inca Garcilaso de la Vega, estudió en tan solo tres años la carrera de Derecho y obtuvo nada menos que 18 de promedio general. ¡Todo un genio! Pero, ¿qué nota le podrían poner los profesores que fueron contratados por él mismo?

Además, ¿cómo es posible que el rector de una universidad, que dirige la actividad académica y su gestión administrativa, económica y financiera, estudie una carrera en el mismo centro universitario? ¿Acaso no es juez y parte?

Como si fuera poco, al interior de la universidad Inca Garcilaso de la Vega hay bustos, auditorios y hasta una escuela de posgrado que llevan el nombre del rector.  

DATO: Luis Carlos Cervantes Liñán, rector de la universidad Inca Garcilaso de la Vega, no quiso ser entrevistado para el informe periodístico. Por eso envió a su abogado, Jaime Espinoza Montoya, para que defienda lo indefendible-

Con información del "Diario 16"

Exitosa Olimpiada de Matemáticas y Comunicación UTEPINO-VICENTINA

Con gran éxito se llevó a cabo la Olimpiada de Matemáticas y Comunicación realizada el viernes 09 del presente en las instalaciones del Colegio San Vicente de Paúl en Surquillo.

Más de 36 colegios y 300 estudiantes de primaria y secundaria se dieron cita en este encuentro del saber, que contó con el auspicio de la Universidad Tecnológica del Perú, del Instituto de Estudios Históricos Marítimos del Perú y el apoyo de diversas editoriales.

El Colegio San Vicente de Paúl organiza por segundo año consecutivo esta Olimpiada, en esta ocasión participaron alumnos desde 5º grado de primaria hasta el quinto de secundaria, donde mostraron sus habilidades en Matemáticas y Comprensión Lectora en base a la vida y obra del Peruano del Milenio: Miguel Grau.

Al final de las Olimpiadas todos los asistentes terminaron satisfechos de su participación y de la atención recibida.

El Decano de la Facultad de Derecho, Ciencia Política y Relaciones Internacionales de la Universidad Tecnológica del Perú, Dr. Miguel Angel Rodríguez Mackay, en representación del Rector de la Universidad, anunció una Alianza Estratégica entre la UTP y el Colegio San Vicente de Paúl para el año 2012, en la realización de actividades culturales como la llevada a cabo. El P. Luis Martín Vera Ríos, Director del Colegio, agradeció a todos los que contribuyeron al éxito de esta Olimpiada y la participación entusiasta de todos los colegios, de manera especial reconoció el esfuerzo de los alumnos y profesores del colegio San José de Jauja, quienes con mucho entusiasmo vinieron a la capital e invitó a todos a las Olimpiadas del próximo año. 

Colegio San Vicente de Paúl celebra la Fiesta de la Peruanidad este sábado 23 de julio

Lima, Suquillo - El Colegio Parroquial San Vicente de Paúl de Surquillo llevará a cabo el día sábado 23 del presente su tradicional Festival de la Peruanidad, actividad donde se destacan los valores cívicos patrióticos, con la participación de padres de familia, alumnos y vecinos de la comunidad surquillana.

Esta actividad se inicia con un desfile escolar alrededor del colegio, luego la degustación de platos típicos de cada departamento, matizados con danzas tradicionales y amenizada por grupos musicales de música criolla, cumbia, salsa y los demás géneros de moda.

Para los más pequeños, habrá juegos inflables, tómbola, chicoteca y muchas atracciones más.

Esta actividad finaliza con la realización de un gran Bingo cuyo apagón es de mil nuevos soles.

El Padre Martín Vera director del colegio San Vicente de Paúl manifestó que los fondos que se recaude esta actividad servirán para implementar las diversas áreas que el colegio lo requiera.

Minedu reconoce a escolares científicos que triunfaron en Estados Unidos

El ministro de Educación, Víctor Raúl Díaz Chávez, reconocerá hoy a los escolares de Oxapampa que lograron el segundo lugar, en categoría de Ciencias Botánicas, en la Feria Internacional Intel- ISEF realizada recientemente en Estados Unidos.

En la ceremonia, que se realizará a las 09.45 horas en el auditorio Juan Mejía Baca de la Biblioteca Naciona, en San Borja, también se anunciará la realización de la Feria Escolar de Ciencia y Tecnología 2011.

Los escolares que serán reconocidos son Kelvin Céspedes y Angel Solís, así como la docente Irma Valdivia, todos de la institución educativa Divina Pastora, quienes viajaron a Estados Unidos llevando el proyecto de “Estudio Etnobotánico y Fitoquímico de la Acmellaspilathoides Cass Botoncillo”.

Su trabajo fue hecho en base a la planta Acmella Spilanthoides Cass, oriunda de Oxapampa (Pasco), a la que se le conoce también como “Botoncillo” o “Planta del dolor de muelas” por sus efectos medicinales (anestésico, terapéutico, anti inflamatorio, antitusígeno, antibiótico, antimicótico y bactericida).

“El elevado índice de enfermedades que padecen las poblaciones rurales, el precio elevado de medicinas y los efectos colaterales que producen al ser humano y la falta de conocimiento etnobotánico de Oxapampa, nos llevó a investigar el botoncillo que es muy usado por los pobladores y de ahí creamos una variedad de medicinas que ayudarán a mejorar la salud de nuestro pueblo”, señaló Kelvin.

Luego de una investigación exhaustiva y de comprobar las bondades de esta planta, los escolares, bajo la supervisión de la profesora, obtuvieron 14 fármacos artesanales, como jarabe, cocimientos, mates, pomadas, emplastos, cápsulas, talco antimicótico, solución antiséptica, dentífrico, suplemento alimenticio, extracto alcohólico, aceite esencial, pastillas y extracto seco.

Esta delegación también fue ganadora nacional de la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología 2010 organizada por el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (Concytec) y el Ministerio de Educación.

La Feria Intel ISEF realizada en Estados Unidos reunió a más de 1,500 jóvenes científicos de alrededor de 50 países, quienes compitieron por más de 4 millones de dólares en becas estudiantiles y premios.

Andina

Primer Jardín Ecológico del Perú Emilia Barcia Boniffatti celebrará 25 años de fundación

El Primer Jardín Ecológico del Perú “Emilia Barcia Boniffatti” del distrito de San Miguel, celebrará el próximo 25 de mayo, sus 25 años de creación, para lo cual viene preparando diversas actividades.

Atrás quedaron los años en que hablar sobre la implementación de la Educación Ecológica en las escuelas era como hablar en chino. Hoy este Nido que fue el pionero en implementar este tipo de educación en nuestro país, no solo brinda diversos talleres a sus alumnos, sino que además brinda asesoría y visitas guiadas a muchos educadores tanto de Lima como del interior del país, con el objetivo de que esta iniciativa se pueda replicar en sus instituciones educativas.

“Llegamos a los 25 años, luego de un largo recorrido con muchos logros, pero al mismo tiempo con algunas limitaciones, que anima al Estado, la sociedad civil y la familia a celebrarlo a modo de reflexión, pero también de reconocimiento, de desafío y de retos que aún tenemos que asumir de manera conjunta y coordinada, para lograr otras mejoras en el servicio, sobre todo en infraestructura”, manifestó su fundadora, la directora, Gloria De Los Ríos Orellana.

 

 

“Lo más importante es formar al niño desde una edad temprana en base al amor, la participación de los padres y la inclusión de la propia filosofía al considerar el reconocimiento de la naturaleza lúdica del niño con su ambiente a través del juego”, dijo De los Ríos.

LAS CELEBRACIONES

Con motivo de las celebraciones de sus Bodas de Plata el “Emilia Barcia Boniffatti” ha preparado diversas actividades.

Actividad 1: 18 DE MAYO: Día internacional de los museos

Actividad 2: 19 DE MAYO: Cine para niños.
                       Inauguración de la muestra de obras de arte infantil develación de la placa de Emilia
                          Barcia Boniffatti.

Actividad 3: 20 DE MAYO: Festival de danzas “Estampas de mi tierra”.

Actividad 4: 21 DE MAYO
                      Primera Jornada de Exploración Creativa “Talentus”
                      Kermese.

Actividad 5: 24 DE MAYO: Paseo de antorchas y serenata.

Actividad 6: 25 DE MAYO: Santa Misa, Ceremonia Central.

Actividad 7: 26 DE MAYO: Jornada Espiritual.

Actividad 8: 28 DE MAYO: Cine Europeo para padres.

Actividad 9: 29 De Mayo: Cuentacuentos  .

Apuñalado en pelea de escolares: "Me hirieron cinco del Melitón"

El adolescente que recibió siete puñaladas fue dado de alta ayer. El Alfonso Ugarte y Melitón Carvajal cambiaron hora de salida. PNP resguarda planteles

“En el momento en que me atacaron pensé que iba a morir. Casi no podía respirar”, dijo al mediodía de ayer el escolar de 15 años que el último jueves recibió siete puñaladas –3 en la espalda, 2 en el hombro izquierdo, 1 detrás de la oreja derecha y 1 en la cabeza– de un grupo de jóvenes con distintivos del plantel Melitón Carvajal, de Lince.

Estudiante del cuarto de secundaria del colegio Alfonso Ugarte, de San Isidro, el adolescente habló con El Comercio poco antes de abandonar el Hospital Dos de Mayo, donde fue atendido.

Tras la agresión, que se dio cerca de la esquina de las avenidas Canadá y Paseo de la República (La Victoria), a un paso de la Vía Expresa, el adolescente teme que se repita. “Necesito ayuda. Es como un trauma. Sudo cuando hablo de ello”, indica este integrante de la selección de fútbol del Ugarte, antes de partir del hospital rumbo a su casa con su madre, Elbia Rojas Huamán, y el ministro de Educación, Víctor Raúl Díaz Chávez.

José Fuentes Rivera Salcedo, director del hospital, explicó que, si bien una de las puñaladas lo hirió cerca de un pulmón, el estudiante está bien y en unos días podrá volver al colegio.

ALGUNOS EX ALUMNOS

“Se ha identificado al tal ‘Dinosaurio’, pero en realidad fueron unos cinco alumnos del Melitón [Carvajal] los que me apuñalaron, de un grupo de unos 20, de los que algunos, creo, eran ex alumnos porque se veían mayores”, recordó el escolar.

Madres de familia del Alfonso Ugarte dijeron que alumnos expulsados del Melitón Carvajal azuzan a los escolares a protagonizar grescas. De igual opinión fue Moisés Quinto Medina, director de la UGEL 3, jurisdicción en la que ocurrió el ataque.

Agentes de las comisarías de San Isidro y Lince confirmaron que en la esquina de Canadá y la Vía Expresa se generan siempre grescas escolares, los del Melitón Carvajal lanzan piedras a los ómnibus en los que van los del Alfonso Ugarte. “Por temor, una cobradora me hizo bajar del bus, quise subir a otro, pero me alcanzaron los del Carvajal”, añadió el estudiante.

El número de policías que custodian ambos colegios ha aumentado desde ese hecho. En el caso del Carvajal son 12 los que vigilan los alrededores, a la entrada y a la salida de los alumnos. Otros, de civil, lo hacen en el lado de La Victoria. Desde ayer los alumnos del Ugarte salen a las 3:40 p.m. y los del Carvajal a las 3:20 p.m., y siempre por el lado de la comisaría de Lince. Así no se deberían cruzar. En días pasados, el viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler, había dicho que tras la agresión se había expulsado a un alumno y suspendido a más de 10 del Carvajal.

“Los tutores de aula coordinarán con los padres, con reuniones periódicas con el comité de cada salón. En los cursos se impulsará una cultura de convivencia para la paz. Se revisarán inopinadamente las mochilas y se formarán las brigadas de padres para vigilar los entornos”, indicó Quinto.

El ministerio informó que se prevé el cambio de tutores y que se coordinará con el Colegio de Psicólogos para reforzar esa área en los planteles involucrados. El viceministro de Gestión Institucional, Antonio Alemán, indicó que este lunes las escoltas de ambos colegios tendrán visitas recíprocas, en lo que será el inicio de actividades comunes de amistad.

COMO BARRAS BRAVAS

“Como en este caso, los adolescentes ceden ante la presión de grupo, igual que las barras bravas. El más violento es el líder. Esto se aprende de Internet, la TV, la casa; y se contrarresta con prevención, control, apoyo de los padres y subrayando modelos positivos”, reflexionó Vivian Landázuri, psicóloga y especialista en violencia entre adolescentes.

ANTECEDENTES
[7/6/1994]

Una gresca entre estudiantes de los colegios Pareja Paz Soldán y Ricardo Bentín, del Rímac, causa un muerto.

[23/4/2004]

Escolares de los colegios Melitón Carvajal y del Pedro Labarthe pelean con armas blancas en la avenida Paseo de la República.

[24/6/2010]

Alumnos de los colegios Vasil Levski (Surquillo) y Federico Villarreal (Miraflores) se enfrentan con cuchillos.

Con información de "El Comercio"

Cámara del Libro pide a Minedu e Indecopi sancionar a editoriales escolares que infrinjan pacto ético

El presidente de la Cámara Peruana del Libro, Jaime Carbajal, pidió hoy al Ministerio de Educación, (Minedu) y al Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de la Protección de la Propiedad Intelectual (Indecopi), sancionar a las editoriales escolares que infrinjan el pacto ético.

“Pido al ministro de Educación (Víctor Díaz Chávez) , a Indecopi, a Defensoría del Pueblo, a los padres de familia, y los organismos privados relacionados al tema, que estemos atentos, sumamente alertas, para denunciar y sancionar a quienes infrinjan este pacto”, subrayó.

Refirió que el referido pacto ético señala que los miembros editores de textos escolares de la Cámara Peruana del Libro (CPL), desarrollarán buenas prácticas comerciales.

“De tal modo que no pagaran comisiones, ni darán donaciones de ningún tipo con el propósito de alzar las ventas de sus textos escolares”, subrayó.

De otro lado, recordó que los principales enemigos del libro en el país son la piratería y la reprografía ilegal, y por ello la CPL promovió la formación de la Sociedad de Derechos del Autor, red Perú, para ampliar el mercado del libro.

Así lo expresó durante la inauguración de la 2da Feria del Libro Palacio de Gobierno, Día Mundial del Libro y el Derecho del Autor, que se realizó en el patio principal de la sede del Ejecutivo, que de desarrollará hasta el 1 de mayo, desde las 10:00 hasta las 20:00 horas.

“En esta verdadera fiesta de la cultura que alberga hoy Palacio de Gobierno esperamos superar los 50 mil visitantes, para quienes hemos preparado más de 85 mil títulos en 104 stands”, subrayó.

Indicó que la referida Feria es una verdadera fiesta de la cultura, y demuestra el real reflejo de un sólido compromiso del gobierno con el libro.

“Esperamos (que la Feria del Libro Palacio de Gobierno) se convierta en una tradición y sea conservado como una sana práctica en los próximos años”, subrayó.

Andina

Madre de escolar pasará 43 días en prisión porque prohibió a sus hijos ir a clases de sexo

Una mujer deberá ir a la cárcel ya que está en contra de la asignatura, que difunde imágenes de sexo explícito a los niños

BERLÍN.- Por negarse a que sus hijos acudieran a clases de educación sexual, una madre fue condenada a 43 días de prisión en Alemania.

Irene Wiens, que tiene cuatro hijos de entre 10 y 16 años, deberá pasar más de un mes en la cárcel por no estar de acuerdo con la asignatura, en la que se transmiten videos y obras de teatro a los niños con escenas de sexo explícito.

“Ni el contenido de la asignatura ni su planteamiento interactivo están de acuerdo con la visión de la sexualidad que en la familia queremos enseñar a nuestros hijos”, reclamó la mujer, que vive en Renania del Norte-Westfalia.

Ante la condena, asociaciones de padres de familia de nueve países han volcado su apoyo a Wiens, argumentando que la decisión del tribunal germano va contra la declaración universal de los Derechos Humanos y las garantías individuales de la Unión Europea.

Con información de "Vanguardia"

Alemania: 35 padres condenados por objetar a la educación sexual estatal

Asociaciones de nueve países y cuatro continentes defienden el derecho paterno

MADRID/BERLÍN, (ZENIT.org).- El último caso que ha saltado a los medios es el de una madre alemana encarcelada por no enviar a sus hijos a educación sexual en la escuela primaria estatal. Desde 2006, se contabilizan en Alemania 35 casos de padres condenados por este mismo asunto. Numerosas asociaciones defienden el derecho de los padres a elegir la educación de sus hijos en materia tan delicada.

En los últimos días se ha difundido en los medios de comunicación el caso de una madre alemana de Salzkotten, Renania del Norte-Westfalia, Irene Wiens, condenada a prisión 43 días por negarse a que sus hijos asistieran a clase de educación sexual en la escuela primaria.

Según una nota de prensa enviada a ZENIT por Ignacio Pascual, de la asociación Profesionales por la Ética, "la defensa jurídica de este increíble asunto, que ya ha llegado al Tribunal Europeo de Derechos Humanos de Estrasburgo, la dirige Alliance Defense Fund (ADF), una entidad de ámbito supranacional especializada en la protección de libertad religiosa y de conciencia.

Como explica el asesor legal de ADF, Roger Kiska, "son los padres, no el Gobierno, los responsables últimos de la educación de sus hijos. Encarcelar a unos padres por ejercer derechos universalmente aceptados es impensable. La familia Wiens fundamenta sus derechos en la Convención Europea de Derechos Humanos, que protege el derecho de los padres a transmitir a sus hijos la visión de la sexualidad que esté de acuerdo con sus creencias".

"Por tanto --añade--, es perfectamente legal que los padres decidan no llevar a sus hijos a las clases y actividades de la educación estatal. Irene Wiens está encarcelada por proteger a sus cuatro hijos (entre 10 y 16 años) de una educación sexual interactiva que no coincide con su visión de la sexualidad".

"Lamentablemente, el caso de la familia Wiens no es el primero --explica la nota de Profesionales por la Ética--. Resulta sorprendente que desde 2006 ADF haya contabilizado en Alemania 35 casos de padres condenados por no llevar a sus hijos a este tipo de actividades estatales que se introducen de lleno en la moral y creencias de los padres y afectan a niños. Las condenas incluyen multas (entre 200 y 1.200 euros) y/o prisión (que oscilan entre unos días y mes y medio de duración).

Con motivo de estos casos, Profesionales por la Ética --asociación que colabora estrechamente con ADF en la defensa de los derechos de los padres europeos- ha difundido una declaración por el reconocimiento del derecho de los padres a educar a sus hijos según sus convicciones.

Este documento califica de "inaceptable" la represión sufrida por esta madre alemana y recuerda que la Declaración Universal de Derechos Humanos, el Convenio para la Protección de los Derechos Humanos y de las Libertades Fundamentales y la Carta de los Derechos Fundamentales de la UE, así como el pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos garantizan el derecho de los padres a educar a sus hijos según sus convicciones.

A esta declaración, se están sumando miles de ciudadanos anónimos; también ha sido suscrita por asociaciones de nueve países y cuatro continentes: Europa, África, Asia y América.

"Esta declaración --explica Leonor Tamayo, responsable del Área Internacional de Profesionales por la Ética--, será enviada al Gobierno federal alemán y a los gobiernos de los diferentes estados alemanes, al resto de gobiernos de países de la UE y a las instituciones europeas con competencia en derechos y libertades fundamentales".

"La libertad de educación --añade- está siendo dramáticamente vulnerada en Europa, el derecho de los padres a educar a sus hijos según sus convicciones no se respeta en España desde el año 2007 cuando se implantó Educación para la Ciudadanía, y hace años ya que tampoco se respeta en Alemania donde, además, los padres que se niegan a aceptar la intromisión del Estado en la educación de sus hijos tienen que pagar elevadas multas o ir a la cárcel".

"Y es que, una vez más --concluye--, es la sociedad civil la que tiene que alzar la voz y denunciar los abusos del poder, la indiferencia y la complicidad de los gobiernos, la indefensión de los ciudadanos y reclamar y exigir el respeto a los derechos fundamentales".

La entidades que se han adherido hasta ahora a la declaración son Profesionales por la Ética (España); Red Europea del Instituto de Política Familiar (España); FICH-Unum Omnes (Italia); International Alliance of Catholic Knights (Irlanda); Castellón Educa en Libertad (España); New Women for Europe (Bélgica); Asociación de Docentes Santo Tomás de Aquino (España); Hazte oir (España); Madrid Educa en Libertad (España); Asociación para la Defensa de los Valores Católicos en la Enseñanza (ADVCE) (España); Chequeescolar.org (España); Asociación Cultural “Unión en Defensa de la Familia” (UDEFA) (España); VAEL (España); Asociación Católica de Maestros de Valencia (España); World Youth Alliance de Estados Unidos, Kenia, Bélgica, México y Filipinas; Fundació Acció per l'Educació (España); periódico La Esfera Digital (España); Periodistas en Acción (España); Plataforma de padres por la libertad Objetores.org (España); Fundación Mujer, Familia y Trabajo (España) y Federación Educación y Desarrollo en Libertad (FEDEL).

Con información de "Zenit"

Minedu denunció negociado de editoriales

El caso ya está en manos del Indecopi. Los colegios que lucran con la venta de libros escolares recibirían multas de más de S/.1 millón.

Con más de un millón de soles serían multados los colegios que se coludan con las editoriales y lucren con los libros escolares, advirtió el Ministerio de Educación, luego de que se propalara un reportaje que puso al descubierto el oscuro negocio detrás de la venta de estos textos.

El viceministro de Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez, dijo que así lo establece la Ley de Protección a la Economía Familiar y el Código de Protección y Defensa del Consumidor, que también prohíben direccionar la compra de uniformes, libros, cuadernos y demás artículos escolares.

“El artículo 16 de la Ley de Protección a la Economía Familiar, señala, entre otras cosas, que los padres de familia no podrán ser obligados a presentar el total de útiles escolares al inicio del año escolar; ni a adquirir uniformes o materiales o útiles educativos en establecimientos señalados con exclusividad por los centros educativos”, dijo.

El funcionario indicó que la entidad que debe aplicar las sanciones es el Indecopi, instancia ante la que ya fueron denunciadas las empresas editoriales implicadas (San Marcos, Santillana, Corefo y Hilder) en el reportaje de Panorama.

Con información de "Perú 21"

Editoriales engañan a padres de familia

Denunciarán a empresas que lucran con escolares. Editoriales darían comisión de hasta 30% a planteles por cada libro para estudiantes.

A pesar de que, a veces, el dinero para el uniforme, los útiles y la matrícula resulta insuficiente, algunos colegios exigen la compra de textos educativos nuevos al inicio de cada año escolar.

Preocupados por la educación de sus hijos, los padres de familia se esfuerzan por adquirir dicho material. Pero no saben que de esta manera benefician a un oscuro negocio: el cobro de una comisión por la promoción de libros de determinadas editoriales.

Las modalidades son diversas. Un reportaje del programa televisivo Panorama reveló que la editorial San Marcos estaría ofreciendo textos “en consignación”. La empresa le da cierta cantidad de textos a un colegio por determinado costo y el plantel debe ofrecerlos a los alumnos con un “precio inflado”. De esta manera, los planteles podrían ganar hasta el 30% del costo del material educativo.

Por ejemplo, algunos textos cuyos precios reales fluctúan entre 11 y 49 soles podrían ser vendidos hasta por 70 soles. Los libros de educación inicial, que son los más caros, se han convertido en las mayores fuentes de ganancia de las editoriales y los colegios. Y, además, en la pesadilla de los padres de familia, que son vilmente engañados.

OTROS CASOS

En el oscuro negocio también estarían involucradas las editoriales Santillana, Corefo y Hilder. En estos casos, el director del colegio les indica a los estudiantes dónde deben comprar los textos. Posteriormente, algún representante de la institución educativa puede pasar por las oficinas de las editoriales para cobrar la jugosa comisión.

Jaime Delgado, expresidente de la Asociación Peruana de Consumidores y Usuarios (Aspec), advirtió que los textos escolares no deberían costar más de 40 soles. “Lo óptimo es que los libros duren para cuatro o cinco generaciones, como siempre sucedió en el país”, manifestó.

Con información de "Perú 21"

Cardenal Cipriani Comunicado de la Universidad Católica está lleno de falsedades

El Cardenal Juan Luis Cipriani, en su programa Diálogo de Fe, lamentó la campaña de desinformación de la PUCP. “Todos los niveles del Poder Judicial nos dan la razón”, dijo.

De otro lado, en vísperas de iniciar el año escolar, animó a los alumnos a acudir al colegio con entusiasmo, y les recordó también que los papás son los principales educadores de los hijos en la verdad y la fe.

En relación al litigio que sostiene la Pontificia Universidad Católica con el Arzobispado de Lima sobre el cumplimiento del testamento de Don José de la Riva Agüero, y que el año pasado el Tribunal Constitucional falló a favor del Arzobispado de Lima, el Cardenal Cipriani lamentó la campaña de desinformación que las autoridades de la PUCP vienen realizando y el incumplimiento de la sentencia.

“Le pediría los alumnos de la PUCP que lean el libro que hemos publicado en relación al legado de Riva Agüero para que conozca de qué estamos hablando, porque es lamentable que el rectorado (en un comunicado oficial) mencione que “el Arzobispo….”; yo no tengo ninguna contienda, él sabe bien que en el juicio hay un representante del Arzobispado de Lima.

Todo tiene una finalidad: la buena administración del legado de Riva Agüero”, expresó.

“Yo fui investido como Gran Canciller por el Dr. Lerner, estando el Dr. Marcial Rubio como Vicerrector, estuve dos años con ellos; por eso me extrañó cuando dicen que “doce años se están defendiendo de mí”, ¡eso es mentira! Por eso hago un llamado a la cordura, a la madurez, este comunicado es un insulto lleno de falsedades, y creo que simplemente se trata de que el alumnado conozca el contenido del proceso, muéstrenle los documentos, si estamos equivocados, estamos equivocados, pero todos los niveles del Poder Judicial nos dan la razón”, comentó.

“Lamento muchísimo esa desinformación y les informo a los alumnos que tengo unos libros -que he enviado asimismo a los abogados de Lima- que se los puedo enviar (a los que me pidan) y los den a conocer también en sus blogs y diálogos para que sea una conversación alturada, medida y prudente- Ojalá que esta Universidad Pontificia y Católica recupere la mesura y prudencia en el modo de tratar las cosas, desde aquí los saludo con este deseo”, señaló.

“Los padres de familia deben estar involucrados en el proceso educativo de los hijos”

Por otra parte, el Arzobispo de Lima recordó que la atención del colegio debe estar dirigida en una pendiente creciente primero a los papás, luego a los profesores y en tercer lugar a los alumnos, en quienes se ejecuta el sistema y planificación anteriores.

“Quiero saludar a los padres de familia que son el elemento más importante en el colegio, en segundo, lugar a los profesores que colaboran con los padres y en tercer lugar a los alumnos, en especial a los que primera vez dejarán sus casa para ir al horario del colegio. En vísperas de empezar las clases la iglesia tiene una propuesta educativa, que es en primer lugar la atención dirigida a los papás, quienes deben estar involucrados en el proceso de educación de los hijos, seguirlos e ir a las reuniones”, mencionó.

“Todos debemos buscar los valores, esa formación se da en todos los aspectos del colegio, instrucción y la universidad, luego viene una parte importantísima: la formación en capacidades”, continuó.

En tal sentido, animó a los colegios a incluir en el esquema educativo el curso de educación religiosa, porque es necesario enseñarles a los alumnos la historia de la Salvación.

“Que nos cuenten quién fue Jesús, que nos sitúen en la realidad de la presencia de Dios. Que nos dejó unos mandamientos, unos sacramentos y finalmente decirles que tenemos un destino eterno, no nos agobiemos pensando que todo cabe en la tierra, esa formación religiosa es vital para la identidad de la propuesta”, señaló.

Por ello recordó que si los padres de los colegios estatales son mayoritariamente católicos, pueden pedir educación religiosa católica para sus hijos. “Los dueños de la educación nos son los ministerios, sino los padres de familia, es decir que si son mayoritariamente católicos, tienen todo el derecho de pedir que sus hijos sean educados en la educación católica, no es una alternativa de cuatro amigos, un periodista y un congresista, es un planteamiento subsidiario, principalmente una responsabilidad a los padres.

En otro momento, el Arzobispo de Lima reiteró su invitación a los candidatos presidenciales a basar sus planteamientos y propuestas en la verdad, evitando mentirle a la población.

Más de 173 mil docentes del país rendirán mañana prueba para primer nivel de CPM

Tras postergarse por dos semanas, todo se encuentra listo para que mañana, desde las 09.00 horas, más de 173 mil profesores del país rindan, bajo estrictas medidas de seguridad, la prueba clasificatoria del concurso público para nombramiento de docentes en el primer nivel de la nueva Ley de la Carrera Pública Magisterial (CPM).

Las puertas de los locales de aplicación de la prueba se abrirán a las 07.00 horas y el horario de ingreso a las aulas será de 07.30 a 08.30 horas.

La convocatoria, en esta oportunidad, es para 14 mil 899 plazas orgánicas presupuestadas de Educación Básica Regular (EBR), Educación Básica Alternativa (EBA), Educación Básica Especial (EBE) y de Educación Técnico-Productiva.

La evaluación fue suspendida por el Ministerio tras descubrirse la filtración del contenido del examen y haber sorprendido e intervenido a tres docentes de la capital que tenían varias de las preguntas del mismo. Esos docentes fueron puestos a disposición de las autoridades judiciales y no podrán participar en ningún proceso organizado por el sector Educación.

Tres horas de duración y 100 preguntas

El examen, que durará aproximadamente 3 horas y media, tiene 100 preguntas de Comprensión Lectora y Capacidades Comunicativas, de Razonamiento Matemático, de Conocimientos Pedagógicos Generales y de Conocimientos Pedagógicos de la modalidad y el nivel al que postula el docente.

La prueba -elaborada por el Instituto Pedagógico de Monterrico- se desarrollará en 258 locales entre colegios y universidades públicas y privadas habilitadas por el Ministerio de Educación, en 42 sedes ubicadas en las capitales y ciudades más importantes de cada una de las regiones del Perú.

Transparencia

Al respecto, el viceministro de Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez, indicó que para darle una mayor transparencia e imparcialidad del proceso, la Alta Dirección del Ministerio de Educación solicitó la participación de representantes de la Contraloría General de la República, del Ministerio Público a través de las Fiscalías de Prevención del Delito, y de la Oficina Nacional Anticorrupción.

También se ha solicitado la participación de los efectivos de nuestra Policía Nacional y del Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), que como en anteriores oportunidades son garantía para un examen limpio, transparente e imparcial, dijo el viceministro.

Díaz Chávez invocó a los maestros postulantes ir tranquilos, serenos y confiados a dar su prueba, porque el Ministerio de Educación ha tomado las medidas de seguridad necesarias para garantizar la transparencia de la prueba y del proceso mismo de nombramiento de docentes al primer nivel de la CPM, remarcó.

Solo con DNI

Como en anteriores oportunidades, los docentes no deben llevar al lugar de su evaluación ningún objeto como celulares, calculadoras o carteras: Solo podrán ingresar con su Documento Nacional de Identidad (DNI).

La relación de los locales donde se aplicará la prueba se encuentra publicada en la página web del Ministerio de Educación.

Arzobispado de Lima presenta libro La herencia de la Riva Agüero

El pasado martes 14 de diciembre, se llevó a cabo la presentación del libro “La herencia de la Riva Agüero : que la verdad se haga luz e ilumine sobre las tinieblas”, publicación que recopila los datos históricos más relevantes, así como las piezas jurídicas y legales fundamentales para entender el diferendo legal que sostienen la Pontifica Universidad Católica del Perú con el Arzobispado de Lima, y que el último 17 de marzo el Tribunal Constitucional del Perú resolvió a favor del Arzobispado de Lima.

En la presentación participó el Cardenal Juan Luis Cipriani Thorne, Arzobispo de Lima y Primado del Perú, y Gran Canciller de la PUCP; Natale Amprimo Plá, Asesor Principal del Arzobispado de Lima ante el Tribunal Constitucional en su diferendo con la PUCP y quien ha tenido a su cargo la recopilación y el prólogo de la publicación. También estuvo en la Mesa de Honor el Doctor Henry Bullard, asesor legal en este caso.

Durante su disertación, el Cardenal Juan Luis Cipriani reconoció que es un gran honor y al mismo tiempo una responsabilidad que el Santo Padre Juan Pablo II le nombrara Arzobispo de Lima, asumiendo de ese modo el cargo de Gran Canciller de la PUCP.

“Hoy tengo la particular responsabilidad de promover la PUCP , y especialmente de seguirla y asistirla en el mantenimiento y en el fortalecimiento de su identidad católica, es por ello que debo afirmar que la PUCP como universidad pontifica y católica debe mantener con la Iglesia y conmigo, en mi doble condición de Ordinario del lugar y de Gran Canciller, una vinculación que es esencial para su identidad institucional”, remarcó.

Por ello, el Gran Canciller de la PUCP sostuvo que dicha casa de estudios debe incorporar a sus estatutos las normas generales de la Iglesia Católica contempladas en la Constitución Apostólica “Ex Corde Ecclesiae” y en el Código de Derecho Canónico.

“Libremente la universidad, en su origen, quiso poner sus estatutos en manos de la Iglesia y así ha sido hasta hace 30 o 40 años; y esos estatutos deben ser sometidos a la aprobación de la Congregación para la Educación Católica de la Santa Sede ”, señaló.

“Es preciso aclarar que esta inclusión de su identidad católica de ninguna manera supone una limitación a la llamada libertad de cátedra. Uno sabe que, cuando va a la universidad católica está en un marco axiológico (valores) de una propuesta católica, por lo tanto esa libertad académica –dice el Papa- no justifica posiciones que contradigan la fe y la enseñanza de la Iglesia ”, prosiguió.

Asimismo, reveló que hace poco tiempo el Arzobispado de Lima tuvo la iniciativa de encausar nuevamente el diálogo con las autoridades de la PUCP , acto que fue rechazado de inmediato.

Recopilación del libro
Por su parte, Natale Amprimo Plá, recordó que la publicación es una recopilación histórica que detalladamente explica el proceso del diferendo entre la PUCP y el Arzobispado de Lima.

“Se pone a disposición de los lectores los textos que han sido interpuestos por las actuales autoridades de la universidad, los que fundamentalmente pretendían, a través de una interpretación sesgada de los testamentos de su mayor benefactor, alcanzar el objetivo de eliminar su última voluntad respecto a los bienes que dejó en el sentido que éstos, si bien serían de propiedad de la universidad, serían administrados por una Junta perpetua e insubstituible”, señaló.

Asimismo recordó que el libro anexa informes remitidos por prestigios juristas internacionales y nacionales, tales como los españoles Luis Diez Picazo Ponce de León, Eduardo García de Enterría, Juan Vallet de Goytisolo y Rafael Domingo Oslé; los argentinos Guillermo Borda, Gustavo Bossert y Marcos Córdova; el italiano Pietro Rescigno; y los peruanos Alberto Borea Odría, Fernando Vidal Ramírez y Aníbal Torres Vásquez, reconocidos profesores universitarios, de conducta personal y académica intachable.

Amprimo, remarcó también que, de acuerdo al Derecho Sucesorio, las disposiciones contenidas en un testamento posterior priman sobre las que aparezcan en uno anterior.

Para este caso, es preciso mencionar los testamentos de 1933 y el posterior de 1938. Mientras que el primero (1933) establece que la Junta Administradora de los bienes estaría a cargo 20 años, al término de los cuales debería entregar los bienes a la universidad; el segundo (1938) señala que el accionar de la Junta está signado por la cualidad de perpetuidad, impuesta además como condición de insubstituible.

Finalmente, reveló que la propia PUCP inscribe en 1957 en los Registros Públicos la propiedad de los bienes heredados, invocando la preeminencia del testamento de 1938 sobre el de 1933.

“¿Qué dice la inscripción que data de 1957? La Pontificia Universidad Católica del Perú es propietaria del inmueble inscrito en esta partida en su condición de heredera de don José de la Riva Agüero y Osma, conforme al testamento ológrafo de primero de septiembre de mil novecientos treinta y ocho, que modificó las disposiciones del anterior de tres de diciembre de mil novecientos treinta y tres”, culminó.

Adultos mayores estrenan obra de teatro: "En un Lugar del corazón"

La cita será el 17, 18 y 19 de diciembre en la Asociación de Artistas Aficionados a las 7:00p.m.

La temática abordará el sentir de los adultos mayores frente a su sociedad.

Junto a la actuación estelar de los actores Ramón García y Martín Abrisqueta y la participación del grupo Escena Verde, los adultos mayores integrantes del Taller de Teatro del Club Saex, sabiduría y experiencia, del Centro Educativo Inicial - IEI 096- Emilia Barcia Boniffatti, de San Miguel, estrenarán en diciembre la obra EN UN LUGAR DEL CORAZÓN, de la autoría y dirección de María Elena Mayurí, profesional en Artes Escénicas y directora del grupo artístico ambientalista Escena Verde. La obra busca recoger el sentir de nuestros adultos mayores frente a un mundo cada vez mas individualista, dónde el olvido y la ingratitud son muchas veces los únicos pagos que reciben aquellos que ya no gozan de la juventud física.

La obra narra la historia de “Villa Navidad”; una casa albergue que va a ser desalojada para construir un edificio de departamentos. “Villa navidad” tiene hasta fin de año para disponer sus bienes y reubicar a sus internas en otros lugares. Con esa tristeza la casa se prepara para celebrar la última navidad, pero en medio de estos acontecimientos, don Cristóbal (Ramón García) amigo asiduo del albergue, descubre que el responsable de la acción del desalojo es su propio hijo Antonio (Martín Abrisqueta), un exitoso arquitecto que solo vive para el trabajo desentendiendo a los suyos. Con su amor de padre y la ayuda de todas sus amigas de “Villa Navidad”, don Cristóbal tratará de encontrar ternura y compasión en el corazón de su hijo, moviendo sentimientos comunes a muchos otros hijos, que ya adultos, olvidan a los seres que les dieron la vida.

EN UN LUGAR DEL CORAZÓN es el producto de un taller de teatro conducido por la directora de la obra, cuyo objetivo se fijó en elevar la autoestima y capacidades creativas del adulto mayor participante y ponerlo ante sus pares y ante la sociedad como ejemplo de experiencia, sabiduría, y de ser humano valioso y útil. Cabe señalar que este trabajo se llevó a cabo gracias a la valiosa iniciativa del Patronato Luxma que dirige la profesora Gloria De los Ríos y cuya misión es activar la proyección social del Centro Educativo Inicial - IEI 096- Emilia Barcia Boniffatti hacia los jóvenes, madres de familia y adultos mayores de la comunidad de esa zona de Pando, San Miguel.

EN UN LUGAR DEL CORAZÓN
Primera puesta en escena del Taller de Teatro de Adultos Mayores “Club Saex”
Acompañado con las actuaciones de:
Ramón García
Martín Abrisqueta
Claudia Burga
Alicia Avelino
Benjamín Villagómez

Dramaturgia y Dirección: María Elena Mayurí.

DÍAS: 17, 18 y 19 de diciembre, Asociación de Artistas Aficionados del Cercado de Lima. (Ica 323)

Entradas en la Boletería del Teatro y al teléfono: 5622990 (Patronato Luxma)

Tecnologías al servicio de la lectura presentes en la BNP

“Fomento de la lectura para la innovación” es el nombre de la Mesa Redonda organizada por el Departamento de Psicología y el Grupo de Investigación “Creatividad, Tecnología e Innovación” de la Pontifica Universidad Católica del Perú (PUCP) que se realizará el viernes 3 de Diciembre de 15:00 a 17:00 horas en la Sala Jorge Chediek de la Biblioteca Nacional del Perú, Av. De la Poesía 160 San Borja.

En la cita se tratarán temas fundamentales para el desarrollo de nuestro país vinculados con la lectura, entre ellos: la diversidad etnolingüística en la lectura, el fomento de la lectura a través de las tecnologías de la información y de las comunicaciones (TICs), así como la importancia de la lectura en el desarrollo de procesos creativos y talentos.

Los expositores serán destacados especialistas como la Dra. Lilliam Malave (University of Buffalo/Comisión Fullbright) con el tema “Diversidad etno-lingüística en el aprendizaje de la lectura”, Dra. Kim Morla y Mg. Teresa Nakano (Proyecto ICON/CAST PUCP/ Boston College/Vanderbilt University/Harvard University), con el tema “Estrategias de comprensión de lectura mediadas por TIC: una alternativa para mejorar las capacidades lectoras en la primaria” y finalmente la Dra. Sheyla Blumen de la PUCP con el tema “Creatividad, lectura e innovación”.

¿Aprender a leer? ¿Leer para aprender?
La lectura constituye una herramienta cognitiva fundamental en todo proceso de enseñanza-aprendizaje e involucra áreas cognitivas, afectivas y sociales en su desarrollo. Es así que el espacio lector puede darse de manera individual o grupal, a partir de textos impresos o virtuales, propios o ajenos. Asimismo, la lectura es fundamental para el desarrollo de talentos académicos e intelectuales, así como para la integración cultural, donde la diversidad etnolingüística debe ser atendida desde una mirada particular, con el fin de mejorar los niveles de competitividad e innovación.

Acusan a la Universidad Alas Peruanas de haber comprado facturas falsas

Un asesor del congresista aprista Édgar Núñez estaría comprometido en el delito tributario que ascendería a los S/.300 mil, según una denuncia periodística del programa de TV “Cuarto poder”

Una nueva denuncia contra la Universidad Alas Peruanas –la cual comprometería su situación tributaria– se conoció ayer a través del programa “Cuarto poder” del Canal 4.

De acuerdo con el informe, esta institución habría comprado facturas falsas entre los años 2008 y 2009 por un monto que llegaría hasta los 300 mil soles, en las que se consignaba la venta de polos o servicios de publicidad.

El reportaje toma el testimonio de Ricardo Rivera, quien era la persona que vendía las facturas a personas allegadas a la universidad, quienes le pagaban un porcentaje de lo facturado.

Rivera señaló a Wilder Trujillo, asesor del congresista aprista y vicerrector de la universidad, Édgar Núñez. Indicó que en algunas oportunidades utilizó las oficinas del congresista Núñez para elaborar las facturas a nombre de la mencionada universidad.

Según el informe, está comprobado que Ricardo Rivera visitó la oficina del congresista Núñez hasta en seis oportunidades.

El denunciante afirmó que, según le dijeron los asesores, el congresista Núñez tenía conocimiento de la situación. La universidad ha denunciado a Ricardo Rivera por apropiación ilícita, chantaje y extorsión.
Con información de "El Comercio"

Museo de Arte Infantil fue inaugurado en el Primer Jardín Ecológico del Perú

Por primera vez en el Perú, el pasado 26 de octubre un grupo de voluntarias lideradas por Carmen Rodríguez Arroyo inauguraron el Primer Museo de Arte Infantil “José Carlos Dávila Pessagno” en el distrito de San Miguel.

El anfitrión de esta iniciativa cultural fue el Nido Emilia Barcia Boniffatti considerado como el “Primer Jardín Ecológico del Perú” cuyos alumnos estuvieron durante dos semanas previas dedicados a desarrollar los talleres, que al final terminó con una muestra de sus trabajos en dicho centro de estudios.

La directora del Museo de Arte Infantil José Carlos Dávila Pessagno, Carmen Rodríguez Arroyo a la vez que agradeció a los auspiciadores, exigió una mayor presencia de los empresarios peruanos y del Estado a efectos de poder llevar esta iniciativa a todos los rincones del Perú, -ya que según dijo- el apoyo que se da a los niños no es una caridad, sino un derecho que tienen ellos, ya que ellos son el más grande patrimonio de nuestra nación.

Por su parte, la directora de la I.E.I 096, Emilia Barcia Boniffatti Gloria De Los Ríos Orellana, dijo sentirse emocionada de que una líder que colabora mucho con su institución como Rodríguez Arroyo, haya presentado esta muestra que no hace sino demostrarnos el gran talento que tiene nuestro país, dijo la directora.

El evento que contó con el auspicio de la embajada de Grecia y empresas como Artesco, Intralot, En Blanco Publicidad y el periódico “Vecino”, entre otros, tuvo también como protagonista a Lita Mavrogeni, presidenta del Museo de Arte Infantil de Xanthi, Grecia quien manifestó sentirse emocionada por la semilla que estamos sembrando en los niños de Perú. “Esperemos que esto se multiplique y pueda ser llevado a otras instituciones educativas de este país”, dijo.